充分考虑儿童人际智能发展规律.对2~8岁儿童的游戏行为特点进行了分析,并对其相应的联系纸总结了发展需要,不同年龄段儿童的人际智能发展需求不同,因此儿童在户外游乐设施的设计上,必须以年龄、不同类型的设计为依据.

从而满足不同年龄不同人群沟通发展的需要,使娱乐玩具的设计成为儿童智力发展的规律.例如,强竞争玩具不适合幼儿,但对年龄较大的儿童有益.他们的竞争意识增强,归属需求、成就、自我表现需求增加.

以人际智能为主,智能合理组合.在设计娱乐玩具时,一般可以选择智能化和智能化二次开发的三种主要开发方式.以人际智能为基础的户外娱乐设施,充分发挥儿童的人际交往能力,与其他智力型儿童进行锻炼.

例如,我们可以在游乐设施的总体设计上,以培养儿童的人际智能为主要目标,而是在设施的局部设计细节上发展智能元素.

成熟人际智能培训内容.人际交往技能训练旨在培养理解、宽容、谦虚、待人真诚、慷慨、热情友好的态度和文明行为,提高人际情感、适应能力、协调能力和处理能力,促进儿童社会化.培训内容包括表达技巧、问题解决技巧和认知技能.因此,一个成功的娱乐设施设计必须充分体现这几个方面的技能训练.